INSTITUT D’ENSEIGNEMENT PRIVÉ
DE COACHING ET MANAGEMENT

Devenir coach professionnel à Marseille

FORMATION «COACH PROFESSIONNEL(LE) » Titre inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles Niveau 6 – RNCP N°38005 – Code NSF : 315 (ressources humaines) à Paris, Marseille et en Distanciel

Serenity Institut organise les épreuves de la Certification « Coach Professionnel(le) », Titre inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles Niveau 6 (FR/EUR) – Code NSF 315 – RNCP 38005. Une formation avancée conçue pour préparer les futurs coachs à la complexité des organisations et des équipes. 

La situation actuelle et ses conséquences sanitaires, économiques, sociales et sociétales dans laquelle règnent incertitude, complexité, volatilité et ambiguïté, impactent profondément l’individu, le collectif ainsi que le leadership au sein des entreprises.

La volatilité et incertitude, devenues la norme, demande aux individus et aux entreprises de savoir s’adapter en permanence, nécessite de nouvelles façons de fonctionner :

Aujourd’hui, le pilotage se fait à court terme et engendre de la peur et des doutes.

  • Manager des équipes à distance,
  • Gérer le télétravail,
  • Maintenir le cap dans un avenir incertain…
  • Anticiper la fin du métro-boulot-dodo,
  • Se former aux métiers qui n’existent pas encore,
  • Gérer la cohabitation hommes machines,
  • Soigner les compétences que les robots n’auront jamais,
  • et cultiver de nouveaux soft skills comme la résilience, l’intuition, la conscience de soi, l’intelligence émotionnelle…

Du recrutement à la prise de décision en passant par les pratiques managériales, les sciences du comportement arrivent en force dans le monde du travail :

Une révolution à appréhender en pleine conscience. Les innovations technologiques (Robots collaboratifs, Réalité Virtuelle, Intelligence artificielle générative, neuro Learning, l’adaptative Learning, impression 3D…) investissent les entreprises et bouleversent leurs systèmes de production : Source d’amélioration des conditions de travail dans certains cas, ces évolutions peuvent également générer de nouveaux risques.

Une formation avancée conçue pour préparer les futurs coachs professionnels à la complexité des organisations et des équipes.
Le métier de Coach professionnel permet une expertise dans trois domaines fondamentaux que sont le coaching d’organisation, le coaching d’équipe et le coaching individuel.

La création de valeur au sein des individus provient d’une transformation des organisations et de la combinaison des ressources technologiques et humaines. Le numérique rebat déjà les cartes de l’organisation de notre quotidien et des organisations.

Notre formation préparant au Métier de Coach Professionnel(le), précurseure dans tous les domaines, permet de former des Coachs d’Excellence capables d’appréhender et d’accompagner les individus, les managers, les équipes et les organisations dans la révolution IA en entreprise et de développer de nouveaux soft skills nécessaires pour piloter le monde de demain et intégrer au sein du management la notion de « Manager Augmenté ».

Une veille constante métier et une amélioration continue de la qualité de nos formations pilotées par notre département « Recherche et Développement », experts en Neurosciences, en Sciences cognitives et émotionnelles, en Sciences humaines et sociales, et des nouvelles technologies du futur.

Le métier de Coach Professionnel permet une expertise dans trois domaines fondamentaux que sont le coaching d’organisation, le coaching d’équipe et le coaching individuel.

Dans le respect de la charte éthique du coaching et de son code de déontologie, le coach accompagne des individus, des équipes ou des organisations à définir et atteindre leurs objectifs respectifs, à développer et pérenniser leur potentiel, et permettre l’émergence ainsi que la mise en place de stratégies d’action au bénéfice de leur réussite, de leur évolution et de leur performance.

Le coaching individuel est un excellent outil de prise de recul et de développement professionnel, un temps privilégié permettant de réfléchir à ses leviers de réussite et de performance.

Fusions, restructurations, nouvelles activités, situations de crise, stagnation ou dégradation des résultats sont autant de circonstances où le coaching est efficace… Notre formation permet à chaque participant d’acquérir un savoir-être et un savoir-faire leur permettant d’intervenir aussi bien au niveau des performances des individus que des organisations.

Enrichie chaque année de nouveaux concepts éprouvés sur le terrain et de son ouverture à des disciplines très variées, du management à la psychologie avec des Interventions Spécifiques et Scientifiques basées sur les dernières découvertes en Neurosciences, en Sciences cognitives et émotionnelles, en Sciences humaines et sociales, et la science des nouvelles technologies du futur.

Notre école est le premier organisme de formation équipé d’un programme « Adaptative Learning » Parcours de formation personnaliséméthodologie unique analysant les enjeux cognitifs des apprenant(e)s pour leur proposer les modalités pédagogiques les plus efficaces facilitant leur apprentissage et permettant de créer 5 à 10 fois plus vite, et plus significativement, de les faire monter en compétences.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION
Serenity Institut adapte sa pédagogie en fonction du contexte et vous propose des formations en Blended-Learning ou à distance !

Bloc 1 : "Conduite d’entretien exploratoire, analyse des besoins du client et formalisation d’une prestation de coaching individuel et collective" (90 heures)
Bloc 2 : "Réalisation d’une prestation complète de coaching individuel ou collectif" (230 Heures)
Bloc 3 : "Élaboration et animation d’une action de formation sur mesure pour compléter et optimiser sa prestation de coaching individuel ou collectif" (70 Heures)
Bloc 4 : "Création, gestion et développement de son activité de Coach professionnel(le)" (100 heures)

DURÉE TOTALE DE LA FORMATION : 490 heures
Présentiels sur site ou temps réel à distance : 139 heures d’enseignements
- Apports théoriques, mise en situation, intégration et évaluation
- Mise en application – Co-coaching – Tutorat
- Évaluations et examens
.  Formation synchrone sur la plateforme Zoom : 24 heures
- 5 heures – Ateliers supervisés et Tutorat des cas de coaching pratique en binôme – rôle coach et coaché
- 15 heures – Accompagnement individualisé et Supervisions de groupe tutorées via des visioconférences
- 4 heures – Supervisions de groupe projet professionnel tutorées via une visioconférence
.  Formation asynchrone sur la plateforme e-learning LearnyBox ou Digiforma : 327 heures
327 heures estimées de travaux pratiques réalisés à distance :
Pratique et intégration des dispositifs et des fondamentaux du coaching

VALIDATION PAR BLOC DE COMPÉTENCES 
L'obtention de la certification « COACH PROFESSIONNEL(LE) »  RNCP N°38005, Niveau 6 
Titre inscrit au Répertoire National des Certifications professionnelles par arrêté du 29/09/2023 publié au JO du 23/102023 - Code NSF 315 

Ces 4 blocs de compétences peuvent être suivis indépendamment les uns des autres, sous réserve des niveaux de connaissances préalables requis à l'entrée en formation de chaque bloc.
L'obtention de la certification de niveau 6 « Coach professionnel(le) », inscrite au RNCP N°38005, correspond à la validation des 4 blocs de compétences.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Comprendre l’environnement du métier de coach, développer et maîtriser les compétences fondamentales à la pratique du coaching
- Mettre en œuvre une mission de coaching et suivre les étapes du processus
- Développer une pratique respectueuse de l’éthique et reposant sur de solides connaissances éprouvées
- Comprendre les grandes phases du changement et comment les accompagner en coaching dans un monde incertain (VUCA).
- Intégrer les apports de la systémique pour le coaching des organisations
- Développer les compétences fondamentales pour la pratique du coaching en entreprise
- Maîtriser les étapes de coaching en entreprise
- Maîtriser les bases du Team Building et Instaurer une dynamique d’équipe participative en autogestion
- Intégrer la matrice pour implémenter vos interventions et accompagner la transformation d’une organisation.
- Maîtriser les processus de réunions de travail productives et participatives et conduire de façon efficace des prises de décision partagées.
- Intégrer les différentes étapes de la création et de l’installation d’une structure de service de coach
- Cerner le marché du coaching et ses composantes pour mettre en perspective sa future activité
- Développer sa propre identité de coach professionnel
- Élaborer une proposition commerciale
- Préparer une étude de marché, un business plan, une offre de services et un plan d’implantation et de développement commercial afin de finaliser la création de son activité de coaching

PUBLIC VISÉ
- Tous les salariés souhaitant devenir Coach interne ou Coach externe
- Toutes personnes en reconversion professionnelle souhaitant devenir Coach Professionnel(le) en entreprise

DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS
- Coach Professionnel(le)
- Coach Consultant
- Business Coach
- Coach d’entreprise, de manager
- Coach Formateur/trice
- Coach-Consultant-Formateur/trice
- Coach Interne

LES DÉLAIS D’ACCÈS A LA FORMATION
Nombre de sessions par an en France : 2 sessions à Marseille et 2 sessions à Paris en présentiel sur site ou en présentiel en temps réel à distance.
Nos sessions en présentiel en temps réel à distance sont accessibles dans le monde entier.
Dans le cas où la session de formation serait complète au moment de l’inscription, le stagiaire pourrait être positionné sur une liste d’attente et/ou sur la session suivante.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
SERENITY INSTITUT choisit des salles de formation PMR accessibles par les transports en commun et à proximité de lieux de restauration/hébergement.
SERENITY INSTITUT est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de Handicap. Contactez-nous afin d’étudier les possibilités de compensation disponibles et d’être mis en contact avec notre Référent Handicap au : 07 88 21 44 60

LES PRÉ-REQUIS – VAP ET VAE
Critères d’admissibilité à notre formation Métier de « Coach Professionnel(le) ».
Pour accéder à la certification de notre formation de Coach Professionnel(le), le/la candidat(e) doit justifier d’un diplôme de niveau Bac+2 ou équivalent.
Après examen et sélection du dossier de candidature, la décision d’acceptation ou de refus d’entrée en formation sera notifiée au/à la candidate.
Celui/celle-ci pourra être convoqué(e) à un entretien avec des membres de l’équipe pédagogique de la formation afin d’exposer sa motivation, ses expériences, ses centres d’intérêt et la cohérence de l’obtention d’un Certificat de Formation de Coaching au travers de son projet professionnel.
VAP – Validation des Acquis Professionnels
La VAP permet au/à la candidat(e) ne possédant pas le niveau requis au vu de ses expériences et de ses acquis professionnels et personnels d’études ou de formations de candidater à une formation sans avoir les titres requis.
Accès :
Validation par un dossier de candidature VAP justifiant les Acquis Professionnels.
Passer un entretien d’évaluation et de motivation avec un Coach senior membre de l’équipe pédagogique.
VAE – Validation des Acquis par l’Expérience
Ce dispositif permet à toute personne engagée dans la vie active, à un poste salarié ou bénévole, depuis au moins 3 ans en tant que salariés en rapport direct avec la certification visée, de faire valider son expérience pour obtenir un diplôme, un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification professionnelle.
Le/la candidat(e) pourra également faire une demande de Validation des Acquis par l’Expérience (VAE).
Obtention d’un dossier VAE gratuitement sur simple demande.
La demande de Validation des Acquis de l’Expérience professionnelle s’effectue en
deux étapes :
1 ère  étape
Vous devrez d’abord remplir un document appelé : « Livret 1 - Demande de recevabilité » et le renvoyer accompagné des pièces complémentaires demandées.
Il permettra d’étudier votre demande et de voir si celle-ci est recevable, c’est-à- dire si vous remplissez les conditions fixées par la Loi du 4 juillet 2017, compte tenu de vos expériences en lien avec le coaching et de leurs durées.
2 eme  étape
Lorsque votre demande aura été déclarée recevable, vous devrez remplir un second document appelé : « Livret 2 - Demande de Validation des Acquis de l’Expérience » dans lequel vous devrez décrire de façon très précise vos activités, salariées ou non, leurs conditions d’exercice, de façon à permettre aux membres du jurys qui examineront ce second livret de vous délivrer, partiellement par blocs de compétences ou totalement, le titre
de « Coach professionnel ». 
Un accompagnement facultatif pourra vous être proposé sous forme d’un appui méthodologique à l’analyse de l’expérience pour la construction du dossier VAE portant sur la formalisation des activités et des connaissances, aptitudes et compétences en lien avec le titre visé.
Vous pouvez retrouver le détail complet des compétences visées sur la fiche
RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/38005/
Ce droit est désormais inscrit dans le Code du travail et le Code de l’éducation.
La validation des acquis par l’expérience est une démarche qui permet de valoriser les connaissances et les compétences en vue de s’inscrire dans une formation universitaire (décret 1985) ou bien d’obtenir tout ou partie d’un diplôme (décret 2002).

MODALITÉS D’ÉVALUATION DES ACQUIS ET SUIVI PÉDAGOGIQUE
Les procédures d’évaluation se concrétisent par des grilles d’évaluation, des QCM, de travaux pratiques, de tests de contrôle de connaissances, des fiches d’évaluation et des épreuves validées par l’équipe pédagogique ou par un jury professionnel.
- Un espace élèves Hotline est dédié aux stagiaires en cours de processus de formation ouvert du lundi au vendredi de 9 heures à 18 heures leur permettant un contact direct avec le service de coordination pédagogique et également de pouvoir échanger avec un membre de l’équipe pédagogique en cas de difficultés lors de la réalisation des travaux à distance.
- Temps de réponse : de 24 heures à 72 heures pour obtenir un rendez-vous téléphonique individualisé.
- Un mail dédié : serenitycoachinstitut@gmail.com
- Un superviseur de pratique d’outils du coaching (tuteur) par stagiaire.
- Tous les superviseurs sont des formateurs, tous coachs professionnels ayant une grande connaissance et maîtrise du coaching de manière opérationnelle.
- Disponibilité du tuteur : du lundi au vendredi de 9 heures à 20 heures sur rendez-vous.
- Directrice pédagogique : Danielle PUJOL 06 69 34 31 78 serenity.institut@gmail.com

MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION
- Diaporamas d’apports théoriques, méthodologiques et techniques de pratique du coaching
- Intersession pratique d’intégration des différents outils, modèles, grilles d’analyse et techniques spécifiques de coaching
- Projection de films et documentaires en rapport avec les modèles abordés dans les modules de formation
- Construction de référentiels théoriques et pratiques : la boîte à outils du coach
- Une vraie méthodologie du déroulement des séances de coaching
- Des tests et autodiagnostics individuels
- Des fiches pratiques et théoriques des enseignements dispensés
- Présentation de logiciels novateurs de gestion du stress et de tests psychométriques (personnalité et valence émotionnelle) permettant de déterminer les profils de personnalité, les profils émotionnels et comportementaux des individus et des équipes.

MODALITÉS DE SUIVI ADMINISTRATIF DU STAGIAIRE
- Feuilles d’émargement par ½ journée pour l’intégralité des heures de formations et contresignées par le/la formateur/trice.
- Attestation d’assiduité en fin de formation de chaque bloc et pour les actions réalisées en FOAD.
- Certificat de réalisation à la fin de chaque bloc et à la fin de formation.

CERTIFICATION DÉLIVRÉE
La certification délivrée sera un Certificat de « Coach Professionnel(le) » RNCP N°38005, Niveau 6 
Titre inscrit au Répertoire National des Certifications professionnelles par arrêté du 29/09/2023 publié au JO du 23/102023 - Code NSF 315 
Ce certificat de « Coach Professionnel(le) », sanctionne l’appropriation de savoirs, savoir-être et savoir-faire fondamentaux à la pratique du coaching, garants d’une professionnalisation d’excellent niveau de nos coachs certifiés.
La qualité de la formation et de la certification professionnelle de notre formation de Coach de Serenity Institut est reconnue aujourd'hui au plus haut niveau : un référentiel solide validé par les services de l’État, un métier actif au cœur de la branche professionnelle BETIC.
Au-delà de la délivrance de ce certificat, les fondamentaux et les pratiques nécessaires pour coacher avec efficience vous sont enseignés grâce à :
- Une formation où science, conscience et technologies du futur se rencontrent
- Une formation pluridisciplinaire interactive avec des outils innovants primés par le ministère de la Recherche, complétée par un éclairage neuroscientifique par Danielle PUJOL, Master en science des émotions et Déborah ROMAIN DELACOUR, Docteur en Neurosciences
- La synthèse de différentes approches reconnues
- Une méthodologie validée par 15 années d’expérience
- Des intervenants experts confirmés, tous en activités
- De nombreuses techniques et outils novateurs intégrant les fondamentaux du coaching et du management et les technologies du futur permettant au futur coach d’appréhender son client de façon globale et systémique, l’amenant ainsi à élargir sa conscience et sa neutralité.

OBTENTION DE LA CERTIFICATION ET EXAMEN
L’obtention de la Certification de Coach Professionnel(le) RNCP Niveau 6 est assujettie à :
=> La présence obligatoire aux enseignements, aux supervisions et aux réunions de travail
=> La remise, avant chaque présentiel de formation, des comptes rendus des travaux pratiques et des grilles d’évaluation, des QCM de début et de fin de Bloc faits entre les présentiels
=> La validation de chaque bloc de compétences acquises s’acquière par :
=> Bloc 1 : 3 épreuves
- Épreuve 1 : Étude de cas
- Épreuve 2 : Mise en situation professionnelle
- Épreuve 3 : Rédaction d'un contrat de coaching
=> Bloc 2 : 3 épreuves
- Épreuve 1 : Rédaction d'un rapport de 3 coachings professionnels complets
- Épreuve 2 : Mise en situation professionnelle d’une séance individuelle ou de groupe
- Épreuve 3 : Mémoire technique à partir d'une mise en situation réelle et soutenance pratique du mémoire devant un jury
=> Bloc 3 : 2 épreuves
- Épreuve 1 : Formalisation d'un document descriptif pédagogique à partir d’une situation concrète
- Épreuve 2 : Étude de cas avec mise en situation en présentiel
=> Bloc 4 : 3 épreuves
- Épreuve 1 : Production d'un document descriptif du projet professionnel et soutenance orale
- Épreuve 2 : Sur la base du projet professionnel du candidat, réalisation d'un entretien commercial de 20 minutes et remise d'une proposition commerciale.
- Épreuve 3 : Rédaction d'un plan d'action d'amélioration continue à partir d'une grille d'auto-évaluation de sa pratique professionnelle

CONTENU DE LA FORMATION AU MÉTIER DE COACH PROFESSIONNEL RNCP N°38005
Titre inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles Niveau 6 - Code NSF 315

490 Heures – 17,5 jours + FOAD – 327 Heures + Tutorat 24 Heures

CERTIFICATION BLOC 1 : COACHING – MÉTIER D’ACCOMPAGNEMENT (90 heures)
Conduite d’entretien exploratoire, analyse des besoins du client et formalisation d’une prestation de coaching individuel ou collectif
B1 - MODULE 1 
Présentation des Principes et Fondamentaux des dispositifs du Coaching
Introduction aux fondamentaux du coaching
- Étymologie et Historique du coaching
- Origines, évolution et contexte actuel du coaching
- Épistémologie et légitimité du coaching
- Respect des directives éthiques et des normes professionnelles
Définitions et Cadre général du fonctionnement du coaching
- Coaching et approches humanistes
- Posture du coach, Identité, Responsabilité
- Les compétences clés du coach
- Les savoirs, savoir-être et savoir-faire du coach
- Rôles et fonctions du coach
- La reconnaissance du coach professionnel
- Les dangers et les abus du coaching
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Le processus de coaching
- Les fondamentaux de la conduite effective d’un entretien de coaching
- Les clefs pour établir une bonne relation de coaching
- Analyse et typologie des demandes – Jeux et enjeux du coaching en entreprise
- Les domaines d’intervention et les limites
- Focus sur les besoins les plus courants en entreprise
- Analyse systémique de l’environnement du coaché, et/ou des équipes
- Fixer le cadre de la relation de coaching
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Les outils basiques du coach – Art et Maîtrise du questionnement
- Les fondamentaux de la PNL
- Les filtres du fonctionnement humain : le méta modèle
- L’écoute active et la reformulation
- Le feed-back
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
L’entreprise et son contexte
- Le monde VICA (volatil, incertain, complexe, ambigu)
- L’adaptation des entreprises face aux nouveaux défis (Responsabilité sociétale et environnementale, Agilité et Résilience, Télétravail, Intelligence Artificielle, Désengagement, Optimisation du capital humain, Intelligence Collective)
- Les différents modèles des organisations et leur évolution
- Les dimensions d’une organisation et ses orientations stratégiques
- La définition de la performance globale d’une organisation
- La gouvernance et la prise de décision en entreprise
- Manager dans le monde d’aujourd’hui : évolution et changement de paradigmes
- Piloter le monde demain, accompagner les individus, les Managers, les équipes, et les organisations dans la révolution IA en entreprise
- Intégrer au sein du Management la notion de « Manager Augmenté »
B1 -MODULE 2
Présentation du Coach professionnel – Analyse de la demande du client – Contractualisation de l’accompagnement de coaching
Fondamentaux des techniques d’entretien et d’intervention
Techniques d’intervention et de clarification
- Les triangles fondamentaux du questionnement en coaching
- Les leviers du leadership : Confiance, Courage, Congruence
- Définir un objectif SMARTEF
- La stratégie pour atteindre l’objectif
- Les stratégies d’évitement – Neuroscience et biais cognitifs
- La gestion du temps et système d’organisation efficace
- Le plan d’action
- Transformer un objectif en challenge
- Notion de projet et de mission
Techniques de questionnement pour amener à la prise de conscience
- Savoir mener un entretien de coaching
- Le questionnement du modèle SPIRE
- Le questionnement du modèle 5 S
- Techniques de recadrage et confrontation
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Les basiques de la relation psychologique
- L’ontogenèse de l’appareil psychique
- L’analyse transactionnelle appliquée au coaching
- Repère neurobiologique, interférences et interprétations
- Projections, affects, filtres sémantiques, transferts et contre transferts
- Les mécanismes de défense
- Les principaux troubles psychologiques
- Les 5 blessures fondamentales
- Les messages contraignants (drivers)
- Les jeux psychologiques : Le triangle de Karpman
- La restructuration cognitive grâce au coaching
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Les bases du coaching d’équipe
- Les caractéristiques et fondations d’une équipe
- Les cycles d’évolution d’une équipe
- Les fondements de l’intelligence collective d’une équipe participative en autogestion
- Le design systémique pour la réalisation de projets et la création d’organisations collaboratives
- La notion de performance collective d’une équipe
- Les spécificités du coaching d’équipe et ses domaines d’intervention
- Le team building et la cohésion d’équipe
L’analyse des profils psychologiques ou préférences comportementales d’une équipe
Introduction au modèle DISC
- Le modèle DISC au service de la cohésion d’équipe
- Le management en couleurs : connaitre les profils de ses collaborateurs
- L’évaluation DISC pour améliorer l’efficacité d’une équipe et sa communication
- Mise en situation et expérimentation du modèle DISC
- La présentation de l’identité professionnelle du coach - Pitch Elevator
Formaliser une proposition commerciale de coaching en entreprise
- Les critères de sélection du coach par une entreprise
- Les acteurs concernés
- Les besoins et les demandes de coaching
- L’entretien structuré de recueil du besoin et l’analyse de la demande
- La proposition commerciale
- Le contrat tripartite ou la convention de coaching (charte de déontologie)
- Le bilan de l’action partagé

CERTIFICATION BLOC 2 : REALISATION D’UNE PRESTATION COMPLETE DE COACHING INDIVIDUEL OU COLLECTIF (230 heures)
B2 - MODULE 1
Processus de changement et de progression
Le coaching du système de croyances – Neurosciences
Gouvernance et orchestre neuronal
- Épistémologie et biologie des croyances
- Maintien et renforcement du système de croyances
- Croyances, rationalisation, idéologie, phénoménologie
- Libération des croyances négatives inconscientes
- Identification et modification du système de croyances
- Renforcement des croyances ressources
- Sortir du système de pensées automatiques
Sciences humaines et comportements : décodage de la réalité objective
- Découvrir la réalité objective
- La réalité subjective
- Le domaine non localisé : La conscience
- Les mécanismes de perception de la réalité
Expérimentation en réalité virtuelle
- Les niveaux de conscience
- Neurosciences - Les dernières découvertes sur les différents cerveaux
- L’influence de la perception et des champs morphiques
L’apport des Neurosciences dans le management
- Introduction sur les neurosciences et le management
- L’espace neuronal du manager
- Les biais cognitifs et heuristiques
- La conscience des émotions en entreprise
- Le processus de décision et l’agilité disruptive
- L’ouverture perceptive et l’intelligence collective
Le coaching de la gestion des modes mentaux
- Neurosciences - Gestion des modes mentaux
- Connaissance de soi et constructions mentales
- Identifier les zones erronées
- De l’égo à la conscience du Soi
- L’intelligence innée et l’intelligence adaptative
- Les clefs de l’intelligence adaptative
- Libération des biais cognitifs et émotionnels – Schémas inconscients
- Expérimentation de la grille de coaching des croyances
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
B2 - MODULE 2
Le coaching de l’intelligence émotionnelle
Neurosciences - Coaching des émotions
- La science des émotions
- Les principaux modèles et glossaire des émotions
- Les bases biologiques et fonctionnelles du cerveau des émotions
- Le décodage émotionnel
- L’échelle des émotions
- Savoir utiliser l’intelligence émotionnelle
- Se libérer des charges émotionnelles négatives
- Les stratégies de régulation et d’alignement émotionnel
- Les dernières découvertes scientifiques (liaison cœur/cerveau)
- Les découvertes en neurosciences des 5 Cerveaux
- Expérimentation de la grille de coaching des émotions
B2 - MODULE 3
Processus de construction identitaire
Le coaching de l’estime de soi et performance individuelle et collective
Dynamiques de Transformation à travers :
- L’analyse transactionnelle : Les 3 états du moi
- Processus de construction identitaire : Les 7 piliers de l’estime de soi
- Définition de l’estime de soi et de la confiance en soi
- Les différents types d’estime de soi
- La construction de l’estime de soi
- Les fondements et l’équilibre de l’estime de soi
- Les nourritures de l’estime de soi
- Les Clefs de l’estime de soi
- Renforcer la confiance en soi
- Techniques d’évaluation et de développement de l’estime de soi et de la confiance en soi
La place de l’intelligence émotionnelle en entreprise
- Estime de soi et shift émotionnel
- Introduction à l’Emotional Quotient Inventory - Niveau 1 (Certification Niveau 2 en option)
- Les 5 échelles et les 15 compétences émotionnelles
Le coaching dans la gestion du stress et des risques psychosociaux
- Définition du stress et des risques psychosociaux
- Toxicité des facteurs de stress
- Le coaching du stress et de l’anxiété
- Les mécanismes du stress et du burn-out
- Identifier les différentes phases du stress
- Mécanismes émotionnels et système de réponse aux facteurs de stress
- Mieux gérer le stress, l’anxiété et la douleur par de nouvelles techniques et outils: Rééquilibration émotionnelle par la cohérence cardiaque, le mindfulness…
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Le coaching de l’intelligence relationnelle
- Les fondements de la communication authentique et non violente
- Jeux et transactions
- La communication authentique
- Règle d’hygiène relationnelle
- Principes de base de l’écologie relationnelle
- Les entraves à la communication
- Les outils d’une communication relationnelle efficace et non violente
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Origines et gestion des conflits et intelligence collective
- Les postures conflictuelles et les sources de conflits dans les organisations
- Les pièges de la pensée
- L’enchainement de la dynamique conflictuelle
- Désamorcer la montée des tensions : du mode réactionnel au mode relationnel
- Intégrer les phénomènes d’influence et décrypter les jeux de pouvoir
- Les principes de la communication non violente
- Construire une communication authentique, positive et engageante
- L’assertivité avec le DESC de BAUER – Schéma inconscient
Instaurer une dynamique d’équipe participative en autogestion
- Les fondements de l’intelligence collective adaptés à la cocréation consciente
- La matrice universelle pour implémenter vos interventions (un projet, un déroulé de séminaire, d’accompagnement individuel ou collectif, une formation)
- La dynamique de groupe et les conditions d’une équipe fonctionnelle et performante
- Les postures de l’accompagnateur/facilitateur, manager/coach
- La mise en œuvre de l’atelier de co-développement
- La boîte à outils et les processus clés pour inspirer et faire accoucher le collectif
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
B2 - MODULE 4
Le coaching du Manager
- Les rôles, les responsabilités, la nouvelle posture du dirigeant, du manager-leader-coach et du coach interne (évolution prise de poste, transition)
- Les nouvelles compétences clefs du manager-coach : Les Soft Skills
- Une transformation profonde du management dans des entreprises désormais agiles et apprenantes
- La notion de performance individuelle et le management des compétences
- Les leviers de l’engagement
- Le maintien de la motivation dans la durée
- L’adaptation managériale
- Le management hybride (en proximité et à distance)
- Le « manager Augmenté »
Le coaching d’accompagnement au changement
Neurosciences et biologie du changement
- Comprendre les différents cycles de vie
- Les cycles de changement et d’évolution
- Accompagner les cycles du changement
- La théorie des cycles du changement appliquée au coaching
- Les 6 pôles d’énergie d’Hudson
- Les étapes nécessaires à la réussite
- L’apport des niveaux logiques de Dilts en coaching
- Les mécanismes de la motivation
- Générer la motivation dans l’accompagnement en coaching
- La conduite du changement (Modèle d’Hudson et niveaux logiques de Dilts)
- Comment les IA génératives vont-elles bouleverser les organisations ?
- Bilan de l’accompagnement
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings

CERTIFICATION BLOC 3 : ÉLABORATION ET ANIMATION D’UNE ACTION DE FORMATION SUR MESURE POUR COMPLETER ET OPTIMISER SA PRESTATION DE COACHING INDIVIDUEL OU COLLECTIF (70 heures)
B3 – MODULE 1
Les fondamentaux de la pédagogie au 21eme siècle
- Le formateur à l’heure du Digital et de l’Intelligence Artificielle
- Les apports de la Neuro Pédagogie dans sa pratique de formateur
- Les piliers de l’apprentissage durable
- La connaissance des enjeux de la formation professionnelle
-La définition d’un objectif pédagogique en fonction du besoin du client
- La construction d’un itinéraire pédagogique (storyboard) en s’appuyant sur les basiques de l’ingénierie
- La conception d’un scénario pédagogique
- Identifier les différentes séquences d’une formation : le TOAST (thème, objectif, animation, séquence, timing)
- Les différentes modalités de formation (FEST, Présentiel, FOAD, E-learning) et les formats d’animation
- L’usage des outils numériques pour la formation à distance (FOAD)
- Les apports du blended learning (mode synchrone et asynchrone)
- Les fondamentaux de l’animation en distanciel par l’usage des outils digitaux
B3 – MODULE 2
L’ingénierie pédagogique d’une animation de formation réussie – La conception d’un module de formation
- Les apports de la posture du coach en animation de formation et l’attitude intérieure positive
- Les essentiels de la prise de parole en public (Communication verbale, non verbale et para-verbale)
- La pédagogie active et la gamification
- L’animation une formation en s’appuyant sur la méthode 3A (Appel, Apport, Ancrage) et en utilisant des formats variés (ludopédagogie, intéractivité, travaux de réflexion, co-construction..)
- L’identification des éléments logistiques (espace apprenants, outils du formateur selon modalité d’intervention)
- Les 7 étapes clefs d’une animation de formation efficace
- Le lancement des séquences d’une formation : la maitrise du TOAST
- Les outils pour capter et maintenir l’attention et s’assurer de l’appropriation (les 3A : Appel, Apport, Ancrage)
- Les méthodes d’animation des différentes séquences d’une formation : lancement, inclusion avec Icebreaker, règles de fonctionnement, Energizer ou wake up, conclusion
Les techniques d’animation d’un Coach Formateur
- La mobilisation des outils de l’intelligence collective au service de l’apprentissage
- La gestion d’un groupe et des situations difficiles : Recadrage, Assertivité, Arbitrage du groupe
- Identification des 7 profils de personnalités des apprenants en formation
- Trainings sur l’animation des différentes séquences vues en J1 avec debriefing collectif
L’accompagnement de la réussite individuelle et/ou collective d’une formation
- La gestion des attentes et de la motivation des apprenants
- La définition des modalités d’évaluation en présentiel et ou à distance
- La construction des modalités d’évaluation
- Les modalités d’évaluation d’une action de formation et du niveau d’apprentissage
- L’auto-diagnostic de positionnement amont et aval : utilisation en séance
- La mesure de l’appropriation des apprenants en séance et post-session (Quizz, QCM, Kahoot..)
- La construction et l’impact d’une trame d’évaluation à chaud et à froid
- Le reporting ou bilan de l’action de formation et de l’apprentissage transmis à posteriori au client

CERTIFICATION BLOC 4 : CREATION, GESTION ET DEVELOPPEMENT DE SON ACTIVITE DE COACH PROFESSIONNEL(LE) - 100 heures
B4 – MODULE 1
La Professionnalisation du Coach
Son objectif principal est de favoriser votre employabilité et le succès de votre projet professionnel, en vous aidant à la création de votre activité, de faciliter votre installation en tant que Coach, booster votre activité.
- Connaître son marché
- Élaborer son offre de coaching et son plan d’implantation
- Élaborer son Business Plan
- Se préparer à l’installation : choix du statut juridique
- Ou proposer un plan de développement au sein de son organisation (coach interne)
+ Boîte à outils : Trame Dossier Projet Professionnel
L'Art et le savoir pour devenir entrepreneur dans le Coaching
Devenir Coach / consultant Démarche et Dynamique
- Le marché du coaching
- Adopter l'état d'esprit d'un entrepreneur
- Apprendre à gérer son temps
- Définir sa mission, sa vision, ses valeurs
- Découvrir son expertise
- Trouver son marché de niche
- Analyser la concurrence
- Définir son persona, ou client idéal
Conception d'Offres Personnalisées : Élaboration de votre Proposition Commerciale
Élaborer votre plan d’action commercial
- Créer un pitch authentique et attractif
- Comment trouver des clients en entreprise
- Construire une offre commerciale
- Définir son tarif
- Créer sa communication en lien avec votre plan commercial
- Créer sa présentation commerciale
- Lettre de mission, convention de coaching, contrat
- Développer des partenariats gagnants/gagnants
- LinkedIn le réseau idéal pour développer son réseau
- BtoB ou BtoC ou Coach interne
- Réalisation d'un atelier de sensibilisation
- Savoir réaliser sa négociation commerciale : Le closing
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Le Pouvoir du Cerveau : Comment utiliser le Neuromarketing dans votre activité
Élaborer votre plan d’action Marketing
- Créer un pitch authentique et attractif SWOT MARKETING
- Les supports de communications principaux (hors web)
- Les supports de communication sur le web
- Votre site internet : vitrine de votre activité de coach
- Le référencement : De Google my business au SEO
- Les réseaux sociaux : un levier de communication efficace
- Le cross media : multipliez votre visibilité en cumulant les supports
- Mettre en place sa communication sur le moyen terme
- Lancer sa communication en accord avec votre marché
Coach 3.0 : Maximiser votre visibilité et vos contacts avec l’Intelligence Artificielle
- Utiliser les nouvelles technologies au service de votre activité
- Chat GPT, Midjourney, Dall-e, etc …
Le Cadre Légal de votre Entreprise : Choix en Toute Confiance et Connaissance
Création de valeur : Business plan et finances : les règles et devoirs liés à votre activité
- Choisir son statut juridique
- Réaliser son plan de financement
- Apprendre à faire son business plan
- Obtenir des aides et des financements
- Remplir les dossiers de financement
- Faire un devis, une facture
- Comprendre la TVA et ses incidences
Comment réaliser un lancement Réussi de son activité de Coaching
Passer à l’action
- Rédiger la présentation de son projet
- Savoir présenter son projet
- Les erreurs à éviter à l'écrit et l'oral
- Lancer son activité afin de respecter le titre RNCP
+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
B4 – MODULE 2
Le coaching du manager
- Les rôles, les responsabilités, la nouvelle posture du dirigeant, du manager-leader-coach et du coach interne (évolution prise de poste, transition)
- Les nouvelles compétences clefs du manager-coach : Les Soft Skills
- Une transformation profonde du management dans des entreprises désormais agiles et apprenantes
- La notion de performance individuelle et le management des compétences
- Les leviers de l’engagement
- Le maintien de la motivation dans la durée
- L’adaptation managériale
- Le management hybride (en proximité et à distance)
- Le « manager Augmenté »

Le coaching d’accompagnement au changement

Neurosciences et biologie du changement

- Comprendre les différents cycles de vie
- Les cycles de changement et d’évolution
- Accompagner les cycles du changement
- La théorie des cycles du changement appliquée au coaching
- Les 6 pôles d’énergie d’Hudson
- Les étapes nécessaires à la réussite
- L’apport des niveaux logiques de Dilts en coaching
- Les mécanismes de la motivation
- Générer la motivation dans l’accompagnement en coaching
- La conduite du changement (Modèle d’Hudson et niveaux logiques de Dilts)
- Comment les IA génératives vont-elles bouleverser les organisations ?

  • Bilan de l’accompagnement


+ Fiches pratiques d’entretien et d’évaluation, boîte à outils
+ Mises en pratique et trainings
Réalisation et Amélioration Continue de votre activité de coaching Votre Plan d’Action pour un Succès à Long Terme

- Développement de son activité économique de Coach Professionnel :
. En réalisant une veille métier permettant d'anticiper les évolutions et les besoins du marché ;
. En intégrant un dispositif d'accompagnement au sein d'une structure existante;
. En mobilisant les réseaux de prescripteurs et en créant des partenariats en vue de répondre à des appels d'offres dans le cadre d'une création d'entreprise.
- Développement professionnel continu de ses compétences en mettant en œuvre : Un plan de développement professionnel continue afin de répondre aux enjeux socio-économiques et ainsi pérenniser ses missions de coaching


Pour plus de renseignements contactez nos experts Coach – Réalisation de Projet :
- Nadia pour les formations sur Paris au 07 88 21 44 60
- Claudie pour les formations sur Marseille au 07 86 67 50 01
- William pour les formations sur Marseille au 06 30 16 01 63


ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Danielle PUJOL - Responsable Pédagogique
Coach Experte en Science des Émotions – Formatrice
-  Diplômée d’Études Supérieures Universitaires de Coaching - Université Paris VIII
- Diplômée de Formation Supérieure Universitaire Sciences Humaines et Psychologie - Collège Universitaire des Sciences et Ressources Humaines- Paris
- Diplômée de Formation Supérieure Universitaire des Dépendances Collège Universitaire des Sciences et Ressources Humaines - Paris
- Master Gestion des Émotions - CHU de Lille – Docteur Christophe André & Docteur Dominique Servant
- Formée au Biofeedback de Cohérence Cardiaque et Émotionnelle CHU de Lille - Docteur Dominique Servant
- Certifiée Master en PNL et Master en Hypnose - Institut Repère – Paris
- Formation Professionnelle en Neurosciences – Arche – Paris
- Certifiée Formateur DISC & Management avec licence sur profils de personnalité - Discernys – Paris
18 ans dans des missions de direction et de management des équipes dans le secteur de l’hôtellerie et de la restauration.
Depuis 20 ans : Master Coach en Science des émotions, consultante et
formatrice
- Conception et animation de séminaires de coaching professionnel, coaching d’entreprise et coaching d’équipe
- Experte en stratégies de changement et d’évolution
- Experte en coaching de la réussite
Formations complémentaires : Analyse transactionnelle, Process Com
Management, Communication Non Violente
Auteur du livre « Réussite et Succès, Mode d’emploi », Éditions Axiome

Christophe RENARD – Formateur Coach Superviseur - Coach d'Entreprise
Coach spécialisé dans l'accompagnement des transitions de vies et la cohésion d'équipe. Formateur et Superviseur.
- Diplômé « Coach professionnel et personnel certifié RNCP » - Serenity Institut - Paris
- Formation Professionnelle en Neurosciences - Arche - Paris
- Formation Coaching d'entreprise et Management - Serenity Institut - Paris
- Formation Sciences de l’Éducation de la Santé - Serenity Institut - Marseille
- Diplômé d’Études Supérieures Universitaires 2ème cycle en AES - Paris XII
- Diplômé d’Études Supérieures Universitaires 3ème cycle en Musicologie - Paris XIII
- Certifié en Autohypnose - École ECH - Paris
- Certifié Praticien en Reconnexion - Eric Pearl – Paris
Depuis 6 ans, coach professionnel et d’équipe.
15 ans en tant que Pianiste Professionnel.
Direction d’ateliers d'orchestres, Enseignant, Direction de Stages (Conservatoire de Villepinte, École CIM, CECB, La Clef).
Tournées internationales, plateaux TV, Enregistrements (Yuri Buenaventura, Mambomania, Florent Pagny, Zucchero, Nolwenn, Enrico Macias, Eddy Mitchell…).
Formations complémentaires : Mindfullness

Timothée PEYRE
Coach Expert dans l’accompagnement et la création d’entreprise
- Diplômé « Coach Professionnel et Personnel certifié RNCP » - Serenity Institut – Marseille
- Diplômé Master spécialité Management et Finance - Kedge Business School Bordeaux
- Licence en Économie et Gestion - Université Colbert – Aix Marseille II
- Deug en Mathématiques et Informatique - Université Paul-Cézanne – Aix-Marseille III
- BAC Scientifique - Lycée Antonin Artaud - Marseille
6 années d'expérience Responsable des Ventes.
Décathlon / Go Sport / FNAC / Crédit Agricole - Marseille.
3 années d'expérience responsable partenaire - OLA Compta - Marseille.
3 années d'expérience dans la création d'entreprise et le développement clientèle Manager de la Société IMPS (Indépendant Mais Pas Seul) - Marseille.
Formations complémentaires : Formé à la création de site web – Tunnel de Vente - Growth Hacking


Laurent FIORI – Coach - Formateur - Coach d’Entreprise
Facilitateur des Transformations dans l’Organisation

- Coach Professionnel avec une spécialisation en coaching d’entreprise – Serenity Coach Institut
- Certifié DISC et INSIGHTS (profils psychologiques et préférences comportementales)
- Diplômé de l’école supérieure de commerce de Montpellier (MBS)
- Diplômé de l’Advanced Management Program de l’EM LYON
- Formation suivie en Neurosciences et Changement - Agilité décisionnelle (Art & Management)
- Expert Facilitateur en atelier de co-développement
25 ans dans des missions commerciales et managériales au sein de grands groupes bancaires français.
Membre du réseau du Centre Français des Jeunes Dirigeants de Marseille (CJD 13).
Enseignant en Management et en Négociation commerciale sur des Mastères au sein de plusieurs écoles (MBS, CNAM, lycées Perrimond et Charles Peguy).
Tuteur de mémoires professionnels d’étudiants en apprentissage.
Depuis 2 ans, fondateur et président de la société EGOTIK.
Coach, consultant, formateur, facilitateur de l’émergence de l’intelligence collaborative au cœur des entreprises dans leur transition vers de nouveaux types d’organisations plus apprenantes, agiles et responsabilisantes.
Accompagnement de managers et dirigeants.
Séminaires de cohésion d’équipe : Team building
Dynamiques de Transformation à travers :
- La Connaissance de Soi et la Communication Responsable
- La Conception et Gestion de Projet dans une Culture Collaborative
- La Gouvernance partagée et l’Intelligence Collective
- La Posture de Manager/Coach dans les organisations

Laurent MOREAU
Formateur digital, directeur de la communication et du web marketing
- Diplômé Master Marketing - Montpellier Business School
- Diplômé Bachelor Business and Administration - Montpellier Business School & Université de Tampere (Finlande)
- BTS Action Commercial – Campus de Bissy – Bordeaux
- BAC ES Option Sciences économiques et sociales
8 années d’expérience en tant que responsable communication et marketing : JALIS / Le H36 / La Bourse de l'Immobilier.
5 années d’expérience en tant que Formateur digital et Responsable formation : Jalis Académie.
8 années d’expérience en tant que chef d'entreprise dans le web.
Formations complémentaires : Formations de plus de 1500 personnes sur les techniques de communication digitale, réalisation de plus de 400 sites web en tant que chef de projet.
Formé à la rédaction web / Google Ad's / Google Analytics

Jean-Philippe ESPENEL - Coach Superviseur
Coach Professionnel certifié, Superviseur Formateur
Ancien membre du CA du Conseil Européen du Coaching, du Mentorat et de la Supervision Délégué Régional de L'EMCC - Administrateur de la CPME 03

- Certifié Analyse de profil manager "Emergenetics", Team building
- Diplômé en coaching professionnel Serenity Institut
- Certifié en supervision de Coachs Managers et Professionnels de l’accompagnement
- Certifié en Éducation Thérapeutique (ETP) par le Dr Sylvie Pruilhere, intervenante au sein de l’AFDET

Ecole de coaching Marseille > Formation coach certifiée RNCP > Formation diplômante de coach personnel et professionnel
RÈGLEMENT DE CERTIFICATION RNCP NIVEAU 6 F.E.S N°31970

RÈGLEMENT DE CERTIFICATION RNCP NIVEAU 6 F.E.S N°31970

REGLEMENT DE VALIDATION DE LA CERTIFICATION COACH PROFESSIONNEL(LE) Titre inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles au Niveau 6 (FR/EUR), par arrêté du 17/12/2018 publié au JO du 21/12/2018 – Code NSF 315 - en parten... Découvrir
POLITIQUE QUALITÉ SERENITY INSTITUT

POLITIQUE QUALITÉ SERENITY INSTITUT

Retrouvez en téléchargement via l'image ci-après la politique qualité de Serenity Institut :1. Faire un clic droit sur l'image2. Ouvrir l'image dans un nouvel onglet3. Vous pouvez soit zoomer, soit enregistrer l'image sous Découvrir
CONDITIONS GÉNÉRALES DE VENTE

CONDITIONS GÉNÉRALES DE VENTE

La liste des formateurs, tous les éléments relatifs aux objectifs, aux moyens et méthodes pédagogiques et d’évaluation, au contenu et à la durée et aux horaires du programme, le règlement intérieur sont présentés dans la fiche produit de la f... Découvrir
RÈGLEMENT INTÉRIEUR

RÈGLEMENT INTÉRIEUR

I – PREAMBULE SERENITY INSTITUT est un organisme de formation professionnelle indépendant. SERENITY INSTITUT est domicilié au 91 rue du Faubourg Saint Honoré 75008 PARIS. Il est déclaré sous le numéro de déclaration d’activité N° 11 ... Découvrir
NOTE RELATIVE A LA DEMARCHE QUALITE Coach Professionnel(le)

NOTE RELATIVE A LA DEMARCHE QUALITE Coach Professionnel(le)

1. Missions du responsable de l'organisation des épreuves d'évaluation Le président de l’organisation des épreuves est responsable du bon déroulement des épreuves d’évaluation et du respect des règles définies par le règlement de ... Découvrir
validation coach professionnel

REGLEMENT DE VALIDATION DE LA CERTIFICATION Coach Professionnel(le)

IMPORTANT : Ce document vise à cadrer l’organisation de l’examen de certification. 1. Présentation  L’objectif de la formation consiste à offrir aux stagiaires : Durant la formation- La compréhension de l’environnement du métier de Coach, l... Découvrir
Formation coaching en ligne reconnue par l'état

Formation coaching en ligne reconnue par l'état

Et si vous pouviez à l'heure des nouvelles technologies réaliser une formation pour devenir coach 100% en ligne.Une formation : - Certifiante et reconnue par l'Etat (RNCP)- Complète avec de nombreux blocs de compétences- Alliant théories et p... Découvrir
formation expert Coaching thérapeutique

Spécialisation Expert Coach - Science de l'Education de la Santé

SPECIALISATION SCIENCE DE L’EDUCATION DE LA SANTE (66 heures - Modules supplémentaires optionnels) Les dernières découvertes sur l’étude de la conscience et du fonctionnement de notre cerveau en neurosciences, en science de la psycho cybern... Découvrir
PROGRAMME DE LA SPECIALISATION  COACHING D’ENTREPRISE

Spécialisation Expert Coach - Coaching d'Entreprise et Management

PROGRAMME DE LA SPECIALISATION COACHING D’ENTREPRISE & MANAGEMENT (70 heures - Modules supplémentaires optionnels) DIPLÔME « EXPERT COACH » COACHING D’ENTREPRISE ET MANAGEMENT Les fondamentaux de l’accompagnement en entreprise, du coa... Découvrir
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